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aprender

Aprender por el placer de aprender

Manuel MorenoAprender es esencialmente un proceso de placer, en el sentido de que buscamos aprender porque esperamos que con lo aprendido seamos más felices. Así se gozan las esperanzas de aprender, los momentos en que se aprende y los aprendizajes logrados. Si evocamos los aprendizajes que han tenido sentido para nuestras vidas, nos encontraremos con que muchos están ligados a momentos de alegría por los resultados obtenidos. Pudo haber sido aprender a nadar, que  nos permitió gozar del rio o la alberca; andar en bicicleta y no sentirnos ya excluidos del grupo de amigos; tocar la guitarra para ser protagonistas de las fiestas.

Desde luego no son sólo los aprendizajes fuera de la escuela, también puede haber aprendizajes escolares placenteros, aunque desafortunadamente no son los más. Algunos docentes nos preguntamos ¿Por qué algunos chicos que se manifiestan tan inteligentes y participativos en los deportes, se ven tan apáticos y poco brillantes en clase? Esa gran habilidad psicomotora con que se mueven en la portería del fut bol; esa percepción de tiempo, espacio y velocidad con que dan ese pase tan preciso a sus compañeros de equipo y la gran capacidad de anticipación y de búsqueda y organización de información que desarrollan en los videojuegos ¿Por qué no se manifiestan en las aulas escolares? Hay mucho que indagar en ese campo, muchas explicaciones pendientes, con una premisa como telón de fondo: aprender es un placer, aunque no necesariamente lo que se aprende en la escuela.

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